Z myślą o wszystkich naszych uczniach, przygotowałyśmy zbiór zabaw / ćwiczeń, do wykonania samodzielnego lub z członkami rodziny w czasie pobytu w domu.  Zabawy podzieliłyśmy na cztery kategorie: zabawy muzyczne, ruchowe, zabawy z piłką oraz zabawy z bajkami. Są to przykłady  aktywności, które mają duże znaczenie wychowawcze, dają możliwości twórczego działania, kształtują pozytywne cechy charakteru, wpływają korzystnie na rozwój  intelektualny i emocjonalny dzieci.  Oto kilka zabaw / gier zaproponowanych przez nas oraz szczególnie lubianych przez uczniów:

 

Zabawy muzyczne

 

Relaks przy muzyce

            Dzieci leżą wygodnie na dywanie lub kocach, oczy mają zamknięte. Na tle spokojnej muzyki relaksacyjnej prowadzący czyta tekst.

            Jest słoneczny, ciepły dzień. Idę wolno brzegiem morza. Stąpam po żółtym, gładkim piasku. Jest miękki i bardzo ciepły. Słyszę szumiące spokojne morze. Czuję aromat żywicznych drzew. Od morza wieje ciepły wiatr. Jestem senny mam ochotę położyć się. Kładę się  na plaży, ciało grzeje mi piasek i słońce.  Delikatny plusk fal uspokaja mnie. Otacza mnie cichy szum morza i płynie piękna muzyka………

 

Jaka to piosenka?

            Osoba prowadząca nuci lub śpiewa piosenkę na sylabie la. Dzieci odgadują tytuł.

 

Interpretacja plastyczna utworu muzycznego

            Dzieci słuchają dowolnego utworu muzycznego, do którego wykonują ilustrację. W ten sposób przelewają na papier swoje emocje związane z utworem. Omawiamy prace.

 

Limbo

            Zabawa ta polega na przechodzeniu pod poprzeczką w rytm muzyki. Wygrywa ta osoba , która tanecznym krokiem przejdzie wszystkie etapy coraz niżej trzymanej poprzeczki

 

Pląs - O, jak przyjemnie

            Stoimy w kręgu. Śpiewamy tekst, wykonując odpowiednie ruchy.

O, jak przyjemnie i jak wesoło - rytmicznie chodzimy.

Bawimy się, się, się -  rytmicznie klaszczemy.

Raz nóżka w prawo- wysuwamy nogę w prawo.

Raz nóżka w lewo - wysuwamy nogę w lewo.

Do przodu, do tyłu- skaczemy do przodu, do tyłu.

I raz, dwa, trzy- wykonujemy trzy podskoki.

 

Zabawy ruchowe

Impulsy w ruchu

            Prowadzący zachęca dzieci do swobodnego poruszania się po sali. Kiedy wypowiada słowo „ STOP”, wszyscy zatrzymują się, a prowadzący wydaje polecenie, np.:

• Lecimy z rozpostartymi ramionami przez salę, nie dotykając się nawzajem.
• Dotykamy możliwie najszybciej czterech ścian.
• Udajemy, że chodzimy po gorącej podłodze.
• Skaczemy po drodze pełnej kałuż.
• Poruszamy się po podłodze pokrytej klejącą gliną.

 

Lustrzane odbicie

            Dwie osoby stają naprzeciwko siebie. Jedna z nich zaczyna wolno się poruszać, druga naśladuje jego ruchy tak, jakby była jej lustrzanym odbiciem. Po pewnym czasie następuje zamiana ról.

 

Sprawny Jan

            Na początku zabawy prowadzący zapoznaje dzieci z treścią wiersza.

            Był sobie Jan, co ćwiczyć wciąż chciał.

           Podskoki w prawo, podskoki w lewo.

           Codziennie rano wchodził na drzewo.

           Skłony do przodu i skłony w bok, obrót na pięcie, do tyłu skok.

          Jeździł na nartach, pływał w basenie, po górach chodził szalenie.

          Zjadał surówki, sałatki wszelkie, czasem słodyczy ilości niewielkie. 

          Wierszyk nam teraz morał podpowie.

           Gdy chcesz być silny, to dbaj o zdrowie!

 

            W czasie ponownej recytacji jedna osoba prezentuje ćwiczenia, o których opowiada utwór a pozostałe osoby w wybranych miejscach sali ćwiczą wraz z nią.

 

Pająk i muchy

            W tej zabawie, jedna osoba zostaje wybrana Pająkiem, stoi z boku i przygląda się pozostałym osobom (muchom) „latającym” po sali. Na okrzyk słowny „pająk idzie”  muchy stają  w bezruchu. Pająk w tym momencie chodzi między muchami i łapie do swojej pajęczyny te, które się poruszyły. Osoby złapane mogą odejść z zabawy i czekać na wyłonienie zwycięzcy lub dołączyć do Pająka i pomagać mu w łapaniu much.

 

Raz, dwa, trzy Czarodziej patrzy

            Pod ścianą stoi jeden z uczestników odwrócony plecami do reszty- to Czarodziej. Pozostali stoją po drugiej stronie. Czarodziej liczy powoli i mówi: „Raz, dwa, trzy Czarodziej patrzy”, po czym szybko się odwraca. Wszyscy starają się do niego zbliżyć, ale tak aby ich nie zauważono w ruchu. Ten, kogo Czarodziej zauważy w ruchu, choćby najmniejszym, musi wrócić na start i zaczynać podchody od początku. Kto pierwszy dojdzie do Czarodzieja i dotknie go, zostaje Czarodziejem.

 

Berek

            Dzieci rozbiegają się po sali. Jeden z uczestników - Berek - biega, starając się dogonić któregoś z uczestników zabawy i  dotknąć go ręką. Dotknięty zostaje Berkiem.

 

Szczur

            Uczestnicy stoją w kole twarzami do środka. Prowadzący zabawę stoi w środku ze skakanką w ręku (lub sznurkiem o długości ok. 2 m z przymocowanym na końcu ciężarkiem). Podczas obracania się prowadzący zatacza skakanką coraz większe koła po podłodze. Dzieci muszą podskakiwać, aby szczur ich nie dotknął. Kto nie zdąży odskoczyć przed szczurem, dostaje punkt karny i odchodzi z zabawy.

 

Zabawy z piłką

 

Parząca piłka

            Dzieci stoją w luźnej gromadce po jednej stronie sali, a prowadzący po drugiej. Na znak ręką- podniesiona w górę- dzieci biegną do prowadzącego, który woła „piłka parzy” i rzuca im pod nogi piłkę, jak najniżej. Dzieci podskakują w biegu, starając się nie sparzyć. Kto się sparzy (kogo dotknie piłka) odchodzi na bok.

 

Piłka - świnka

            Uczestnicy zabawy siedzą w kole w siadzie kucznym, w takiej odległości, żeby piłka-świnka mogła się między nimi przedostać. Jedno dziecko dostaje piłkę- świnkę. Chce się ona koniecznie wydostać z koła. Dzieci silnymi uderzeniami popychają piłkę, toczą ją po podłodze. Przegrywa ten, kto przepuści piłkę-świnkę z prawej strony (lub z lewej strony, zależy od umowy).

 

Zabawy z bajkami

 

Bajkowe kalambury

            Prowadzący przygotowuje kartki z tytułami znanych bajek. Dzieli uczestników na dwie grupy. Każda grupa wybiera lidera, który odpowiada za udział członków grupy w zabawie, wskazuje kolejność osób i zapisuje punkty. Przedstawiciel danej grupy podchodzi do tablicy i otrzymuje od prowadzącego kartkę z tytułem bajki, który musi narysować lub pokazać bez użycia słów tak, aby członkowie jego grupy odgadli. Za odgadnięty poprawnie tytuł bajki grupa otrzymuje punkt .Zwycięża ta grupa, która uzyska najwięcej punktów.

 

Bajkowy quiz

            Dzielimy uczestników na dwa zespoły. Każdy zespół otrzymuje duży arkusz papieru i przybory do pisania. W pierwszej rundzie zadaniem jednego zespołu będzie wybranie i zapisanie 5 nazw bohaterów bajkowych , do których zespół przeciwników musi odgadnąć i napisać 5 tytułów bajek, w których występują ci bohaterowie. W drugiej rundzie zespoły zamieniają się zadaniami. Za każdą prawidłową odpowiedź – właściwy i poprawnie napisany tytuł bajki- zespół otrzymuje 1 punkt.  Wygrywa ten zespół, który uzyska więcej punktów.

    

 
                                                      

                                                                   Agata Sutkowska

                                                                   Magdalena Świerczek